Рубрика: Новости

9 Мая — светлый, радостный праздник. Больше 70 лет нашей славной Победе. Даже маленькие дети должны знать, что война – это горе, страдания и смерть. С дошкольного возраста у детей необходимо начинать формировать чувство патриотизма, любви к своей Родине и уважения к людям, которые ковали Победу.
4 мая в нашем детском саду прошел утренник, посвященный Дню победы.
Праздник начался с музыкальной композиции детей старшей и подготовительной к школе групп. Прозвучали стихи о Великой Победе. Под песню «День победы» дети выполняли перестроение с цветами и флажками.Далее прозвучало попурри на темы военных песен. Дети с воспитателями слушали и подпевали куплеты знакомых песен: «Темная ночь» (музыка Н. Богословского, слова В. Агатов а), «В землянке» (музыка К. Листов а, слова А. Суркова), «Катюша». В праздничном концерте приняли участие и малыши с песней «Как солдаты наши мы идем».Надо очень много знать,
Чтоб Отчизну охранять.
В море, в небе и на суше
Грамотный защитник нужен.
Он примером должен быть
И очень Родину любить.

В эстафете «Доставь пакет» дети показали ловкость, быстроту, желание стать защитниками своей родины.

В композиции «У вечного огня» дети подготовительной группы с благодарностью вспомнили наших воинов, защитников, отстоявших мир в жестокой битве. Ведь им мы обязаны тем, что живем сейчас под мирным, чистым небом.

Никто не забыт, ничто не забыто. Все присутствующие в зале, почтили минутой молчания память о всех героях, погибших за мир и счастье на Земле.
Почтим память погибших минутой молчания,
Дни весны наступающей им не даны.
На минуту встаньте, ребята,
В память всех не пришедших с войны.
Всем нашим защитникам, сегодняшним ветеранам и тем, кого с нами нет,
Вечная слава!

Всех, Отчизну отстоявших,
Прославляет наш народ.
О героях, в битвах павших,
Память вечная живет.
В ясном небе пусть сияют
Звезды мира над страной,
Пусть всё краше расцветает
Наш российский край родной!

Дошкольный возраст — благоприятный период для потенциальных возможностей развития высших нравственно — патриотических чувств. Федеральные государственные стандарты рассматривают учет регионального компонента, как необходимое условие вариативности дошкольного образования. Основой в воспитании у дошкольников гражданских чувств являются накопление детьми социального опыта жизни в своем Отечестве. На нас, педагогов – дошкольников, возложена великая миссия – воспитать подрастающее поколение патриотами своей Родины, научить их любить свою страну и гордится ею. И, прежде всего, необходимо дать детям понимание, что великая страна начинается с малой Родины – с того место, где ты родился и живешь. Если ребенок знает историю своего поселка, края, интересуется, чем он живет сейчас и хочет стать частью происходящих в нём событий, то он вырастет настоящим патриотом не только малой Родины, но и большой, великой страны под названием – Россия.
4 апреля в нашем детском саду прошел семинар воспитателей дошкольных образовательных учреждений Надеждинского муниципального района «Мой край родной Приморье. Региональный компонент в ДОУ».
На семинаре педагогами сада были представлены разные виды деятельности детей.

Развлечение «Кто бусы потерял?» (Звери Приморского леса) »
Вторая группа раннего возраста
Купянская Галина Владимировна
воспитатель первой квалификационной категорииЭкспериментально – исследовательская деятельность «Богатство Приморского леса – кедр, ель»
Младшая группа
Уткина-Трушнина Ирина Михайловна
воспитатель первой квалификационной категории Развлечение «Встречи в лесу».
(Животные Красной книги Приморского края)
Средняя группа
Воспитатели первой квалификационной категории Аверина Светлана Николаевна,
Бондаренко Людмила Витальевна
Непрерывная образовательная деятельность
«Река Раздольная и её обитатели»
Старшая группа
Шмитко Наталья Владимировна
воспитатель первой квалификационной категории
Гостиная «Встреча с интересным человеком».

Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?
Тема: «Мой край родной»
Подготовительная к школе группа
Носкова Мария Кузьминична
воспитатель первой квалификационной категории
Завершился семинар концертной программой «Мой край любимый» где прозвучали стихи и песни о Приморском крае, России. В заключении прошел «Круглый стол», где педагоги детских садов района поделились своими впечатлениями и опытом работы по данной теме.
Каковы же результаты нашей работы? Конечно же — это знания и представления детей о природе края, истории поселка, о знаменитых земляках, о достопримечательностях Приморского края. Но главное — это неподдельный, активный интерес детей к родному краю, желание сделать его еще лучше и краше своими делами и поступками.

В лес с детьми мы уже ходили, но это был осенний лес. Чтобы увидеть изменения, произошедшие в лесу с наступлением зимы, мы повторили экскурсию на тоже место.

По дороге в лес мы определили погоду, закрепили правила поведения в лесу. Войдя в лес, мы вспомнили, какой лес был осенью и какой он сейчас.

Нашли знакомые места и увидели, как все изменилось. Осталась лишь неизменной красота леса и пение птиц. Лес красив в любое время года, и мы попрощались с ним до весны:

Ты расти на радость людям,
Мы дружить с тобою будем,
Добрый лес, могучий лес,
Полный сказок и чудес

13 января дети старшей и подготовительной группы прощались в детском саду с зелёной красавицей,  ёлкой.  Попрощаться с ёлочкой захотела и Баба Яга. Она вместе с детьми водила хороводы вокруг ёлки. Дети читали стихотворения, пели песни о ёлочке, играли с Бабой Ягой в игры, отгадывали загадки. Вокруг царила праздничная атмосфера, хоть и грустно было расставаться с новогодней  ёлочкой. Дети пообещали, что будут с нетерпением ждать новой встречи с ней, а также пригласили на  следующий новогодний праздник и Бабу Ягу, если она будет доброй, и не будет портить праздник. Баба Яга поблагодарила детей  за  приглашение пообещав что непременно  появится на новогоднем празднике и будет снова веселиться с детьми у ёлочки.

На прощание дети сфотографировались с елочкой.

Во время каникул, с 9 по 13 января, было проведено много разных интересных мероприятий, одним из которых был показ кукольного театра: «Лиса и заяц», «Кот и петух».
Кукольный театр создает хорошее настроение, обогащает впечатлениями, вызывает у детей положительные эмоции.

\
Счастливые улыбки, горящие глаза и радостные лица детей убедительно свидетельствуют, как дети любят театр.

Заключительным событием каникул в нашем детском саду стало интересное  развлечение  «Прощание с Новогодней Елкой», которое  прошло 13 января для детей младшей и средней групп.
Цель этого мероприятия –«оживить» новогоднюю красавицу,  показать детям заботливое отношение к сказочному персонажу, продолжать приобщать к праздничной культуре,  формировать представление о нетрадиционном празднике «Прощание  с  Новогодней  Ёлкой». Приход  Деда  Мороза   удивил и порадовал  детей.  Они с удовольствием  отгадывали загадки, читали  стихи, пели песни, танцевали, играли в «снежки».  Завершился праздник прощальным хороводом. Дети простились с Дедом Морозом и Ёлкой.
Этот праздник   создал у детей  эмоционально-положительное радостное настроение и желание участвовать в совместных мероприятиях. 

«Веселые танцы»

Игра в «Снежки»

«Хоровод, хоровод…
Пляшет маленький народ»

«До новых встреч…»

Вместе с последним днем старого года приходит к нам чудесный праздник — Новый год. Это один из самых древних праздников. Новый год — любимый праздник. Украшение елки, вручение подарков, сказочность самого события и его обычаи особенно нравятся детям и взрослым. Встречая Новый год устраивают маскарады и представления.
Состоялся такой праздник и в нашем детском саду. Готовились к нему  заранее. Воспитатели вместе с детьми украшали групповые комнаты, учили стихи и песни.
А сколько творчества и фантазии  проявили родители при изготовлении новогодних костюмов для детей и красивых елочных  игрушек.

Вот и наступил долгожданный праздник!
Идет   веселый детский бал,
Задорный, шумный карнавал!
На праздник звали мы друзей,
Чтоб было всем нам веселей!

Дети помогли Снегурочке зажечь елочку.
«Елка, елочка проснись
И огнями засветись!»
К нам в гости елочка пришла
Светилась огоньками.
И все друзья в веселый час
Плясали  вместе с нами!

Пришли на праздник  Снежная Королева и Баба-Яга, но им не удалось его испортить. Хоть они и заколдовали Снегурочку, превратив её в Несмеяну, дети своими веселыми песнями, танцами и играми  сняли со Снегурочки злые чары.

Приход Снежной Королевы и Бабы –Яги.

Танец с фантиками.

Танец «На лесной полянке»

Какой же праздник без Деда Мороза?

Становитесь-ка, ребята,
Поскорее в хоровод.
Песней, пляской и весельем
Встретим с вами Новый год!
Новый год! Новый год! музыка плясать зовёт
Пусть кружится возле ёлки новогодний хоровод!

Дорогие гости наши! Мы спешим поздравить всех.
Пусть придут в году грядущем к вам удача и успех!
Пусть для вас, людей хороших, не боящихся забот,
Будет он не просто новый, а счастливый Новый год!

 

Все дети любят зиму, но не все задумываются, почему времена года сменяют друг друга, всем ли хорошо зимой, что было бы, если бы зимой не было снега. Поэтому мы предоставили детям возможность в течение недели работать над данной темой, чтобы получить ответы на интересующие их вопросы.
В изобразительной деятельности развивали умение отражать признаки зимы.

Проводили опыт: «Лед – твердая вода» и «Лед легче воды» с целью знакомства со свойствами воды.
В ходе наблюдений формировали представления об изменениях в природе с приходом зимы.

Проект «Зимушка-зима» позволил приблизить обучение к жизни, развил активность, самостоятельность, умение планировать, работать в коллективе.

Вот и наступила долгожданная и такая любимая всеми детьми зима.  С 5 по 9 декабря в средней группе прошел  проект «Ах, ты зимушка – зима, в гости к нам пришла»!
Цель проекта:  Формировать у детей представления о  зимних природных явлениях, забавах, праздниках. Учить видеть красоту зимней природы.Развивать творческий потенциал детей средствами проектной деятельности.
В ходе проекта дети получили  знания — о времени года «Зима»: изменениях происходящих в живой  не живой природе, о празднике « Новый год», о зимних видах спорта. Закрепили полученные знания в ходе дидактических игр и изготовлении коллективных работ. С детьми были проведены беседы «Природа зимой»; «Зимующие птицы»; «Как зимуют дикие животные», дети рисовали зимний лес, лепили девочку в зимней шубке.  На прогулке  совершили экскурсию в уголок леса, где познакомились с различными видами хвойных деревьев.  Разучили стихотворение  Г. Ладонщикова «Зимние картинки».
Работа над проектом закончилась викториной «Что ты знаешь о Зиме?» в которой были обобщены и закреплены знания детей полученные в ходе работы над проектом.

«Поможем птицам»

«Наблюдаем за березкой»

«Зимний лес»